私がピアノ教室を始めた理由。
それは、たったひとつの願いからでした。

ママと子どもが、ピアノを通じて喜びを分かち合える場所をつくりたい。

上手に弾けるようになることが目的ではありません。
コンクールで賞を取ることが目標でもありません。

お子さんが「できた！」と目を輝かせたとき。
その横で、ママが「すごいね」と微笑んでいるとき。

その瞬間こそが、私がいちばん大切にしたいものです。

ピアノ教室で見てきた「喜びの瞬間」

レッスンをしていると、何気ない瞬間に、ふと胸が熱くなることがあります。

どのエピソードにも共通していることがあります。

それは、お子さんの喜びを、ママが一緒に喜んでいるということ。

ピアノが上手になったから嬉しいのではありません。
「がんばったことを、大好きなママに見てもらえた」
「大好きなママが、自分のことを喜んでくれた」

この体験が、お子さんの心を育てるいちばんの栄養です。

ママの「すごいね」が持つ力

お子さんにとって、ママの言葉は世界でいちばん影響力のある言葉です。

先生に褒められるのも嬉しい。
お友達に「すごい」と言われるのも嬉しい。
でも、ママの「すごいね」は、ほかの誰の言葉とも比べられないくらい特別です。

ピアノを習っていると、お子さんが「聴いて」と言う場面がたくさんあります。

「ママ、この曲弾けるようになったよ！」
「ママ、聴いて聴いて！」

忙しい毎日の中で、その声に応えるのが大変な日もあると思います。
でも、ほんの30秒でいい。手を止めて、聴いてあげてください。

そして、「聴いたよ。すごいね。」と言ってあげてください。

この30秒が、お子さんにとっては一生の記憶になるかもしれません。

「上手に弾く」よりも大切なこと

ピアノ教室というと、「上手に弾けるようになること」が目的だと思われがちです。

もちろん、弾けるようになることは大切です。
練習の成果が出たとき、お子さんは大きな達成感を得ます。

でも、私がもっと大切にしていることがあります。

テクニックや技術は、あとからいくらでもついてきます。
でも、「ピアノって楽しい」「音楽って嬉しい」という気持ちは、この時期にしか育てられません。

だから、私のレッスンでは「弾けた」「楽しかった」「また来たい」を何よりも大事にしています。

ピアノが「親子の時間」になる理由

習い事というと、お子さんが一人でがんばるもの──そんなイメージがあるかもしれません。

でも、ピアノは少し違います。

お家での練習が「親子の時間」になる

お子さんが練習しているとき。
ママが隣で聴いている。たまに「いい音だね」と声をかける。

それだけで、練習の時間は「ママと過ごす特別な時間」に変わります。

スマホを見ながらでも、料理をしながらでも構いません。
「聴いてるよ」という存在感があるだけで、お子さんは安心して練習に向かえます。

「一緒に聴く」が共通の話題になる

レッスンで習った曲を、お家で一緒に聴く。
「この曲、どんな感じがする？」「ママはこの部分が好きだな」

音楽を通じた会話は、日常の何気ない親子の対話を豊かにしてくれます。

成長を「一緒に感じられる」

先月は弾けなかった曲が、今月は弾けるようになっている。
去年はたどたどしかった指が、今年はスムーズに動いている。

ピアノは、お子さんの成長が「音」としてはっきり見える習い事です。
その成長を、ママが間近で感じられる──これはピアノならではの喜びです。

私がこの教室に込めている想い

ピアノノギフト──「ピアノからのギフト（贈り物）」。

この名前には、ピアノを通じてお子さんとママに届けたい「贈り物」への想いを込めています。

私はピアノの先生ですが、同時に一人のママでもあります。

子育ての大変さも、わが子の成長がどれだけ嬉しいかも、よく知っています。

だからこそ、この教室を「上手に弾かせる場所」ではなく、「親子で喜びを感じられる場所」にしたいと思っています。

ピアノを始めなくても、今日からできること

最後に、ピアノを始める前からでも、今日からできることをお伝えします。

お子さんが何か新しいことができたとき。
小さなことでも、「すごいね」と言ってあげてください。

お子さんが「見て見て！」と言ったとき。
ほんの少しでも、手を止めて見てあげてください。

お子さんと一緒に、好きな音楽を聴いてみてください。
一緒に歌ってみてください。一緒に身体を動かしてみてください。

「一緒に楽しむ」──それだけで、お子さんの心には何かが芽生えます。

そして、もしその「楽しむ」の延長に、ピアノがあったら。
きっと、親子の時間がもっと豊かになると思っています。