「上達＝新しい曲が弾ける」と思っていませんか。でも実は、同じ曲を前よりきれいに弾けるようになった、リズムが正確になった、姿勢がよくなった。これらも立派な上達です。

ピアノの先生は、こうした小さな変化を見ています。ママには見えにくい部分かもしれませんが、確実に前に進んでいます。進んでいる速度が違うだけです。

毎日弾いているのに上達しないなら、練習の仕方に問題があるかもしれません。最初から最後まで通し弾きだけしていませんか。間違えたところで止まらずに先に進んでいませんか。

苦手な部分だけを取り出して繰り返す。ゆっくりのテンポで正確に弾く。片手ずつ練習する。こうした「部分練習」を取り入れるだけで、上達のスピードは変わります。

同じ年齢で始めても、進度は一人ひとり違います。音楽的な素養、指の発達具合、性格、練習環境。条件が全員異なる中で、同じペースで進むほうが不自然です。

比べるなら、「半年前の我が子」と比べてください。半年前には弾けなかった曲が弾ける。それだけで、十分上達しています。

ピアノの上達は直線的ではありません。ぐんと伸びる時期と、止まっているように見える時期が交互にやってきます。停滞しているように見える時期こそ、頭の中で知識が整理されている時期。次のジャンプに向けた準備期間です。

この時期に焦って「もっと練習しなさい」と追い込むと、逆効果になることがあります。信じて待つことが大切です。

上達しないと感じたら、遠慮せずに先生に相談してください。「家での練習で困っていること」「どこを目標にすればいいか」。先生はお子さんの状況を一番理解しています。

もしかすると、教材が合っていないのかもしれない。練習の指示が具体的でないのかもしれない。先生と一緒に解決策を見つけることが、一番の近道です。